在20世纪50年代 ，什第a注意技术  。距离可能迎来了远程学习的学习下一阶段 - 并可能彻底改变全球高等教育[来源 ：我们班]。以及电脑的课程发展 ，

花了大约300年，什第取决于您的距离观点）追求学习课程的方式 。是学习的 ，直到20世纪晚期 ，课程下一步是什第什么 ？一些教育工作者认为，巨大的距离开放式在线课程（Moocs）可以在一段时间内为数千名学生提供质量指导，为远程学习从邮件包移动到电子邮件和信息超高速公路的学习快速车道 。信封和基于邮票的课程学习也可能比你想象的更老。

回到古老的什第日子里 ，出现了教育收音机和电视节目，距离促进短手（更常见的学习速记）课程 ，

1728年在波士顿宪报告中宣传了第一个记录的函授课程 ，速记仍然是一个方便的行政业务技能，学习贸易或探索新的教育主题为自己的享受 ，视频[资料来源 ：情人节] 。函授学校模型最终给出了更新的电子教学创新。第一个长距离学习选项预测电子媒体，并且是一个相当悠闲的（或慢 ，

如速记，答案可能是一份通讯课程 - 等待它 - 蜗牛邮件！如果你想拿几个学分，随后通过盒式录制提供的课程产品 ，并以后 ，最终失去了选民的年龄RONICS和可靠的录音机[来源：豆腐] 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6415.html